En esta tercera evaluación evaluaremos en rojo lo que no nos ha gustado,lo que nos parece más difícil;en verde lo que sí nos ha gustado;y en amarillo lo que nos ha gustado pero...
Rojo:muchas tareas,poco tiempo.
Verde:actividad con los niños,gymkana,María Auxiliadora,compañerismo,trabajo en grupo.
Amarillo:la página web.
miércoles, 27 de mayo de 2015
martes, 19 de mayo de 2015
EL PROBLEMA MORAL
El problema moral que hemos elegido es la desigualdad entre hombres y mujeres en Marruecos.
En Marruecos más de la mitad de la población total son mujeres,presenta una densidad moderada,con setenta y cuatro habitantes por kilómetro cuadrado.
Porque en la actualidad en Marruecos,la mujer está infravalorada,ya que el hombre está por encima de la mujer en cualquier circunstancia que se dé debido a la ley islámica.
Afecta a todas las mujeres de todas las edades pertenecientes a países de este tipo(similares a Marruecos).
Son vulnerados valores como:el valor de la vida,el de la igualdad,la libertad de expresión,la justicia,respeto y dignidad.
El país no se llega a desarrollar todo lo que podría.Los hombres marroquíes tienen otro tipo de mentalidad,debido a su cultura,y esto provoca que no estén abiertos a otro tipo de trato frente a la mujer.
Este problema debería ser solucionado con otro tipo de educación y con una renovación en las leyes islámicas.Suponemos que la educación tendría que ser igual tanto para mujeres como para hombres desde una edad temprana,y no tomarse tan al pie de la letra lo que dice su libro sagrado(el Corán).
Estamos acostumbrados a hablar o escuchar sobre este tema que ya no hacemos nada para remediarlo.
Aunque el código penal ha cambiado un poco,la violencia que afecta a mujeres y niñas va mucho más allá.
Es un problema moral que no afecta tan sólo a mujeres marroquíes sino también a mujeres de todo el mundo y entre todos podremos llegar a solucionarlo si trabajamos a favor de las mujeres en esta situación.
En Marruecos más de la mitad de la población total son mujeres,presenta una densidad moderada,con setenta y cuatro habitantes por kilómetro cuadrado.
Porque en la actualidad en Marruecos,la mujer está infravalorada,ya que el hombre está por encima de la mujer en cualquier circunstancia que se dé debido a la ley islámica.
Afecta a todas las mujeres de todas las edades pertenecientes a países de este tipo(similares a Marruecos).
Son vulnerados valores como:el valor de la vida,el de la igualdad,la libertad de expresión,la justicia,respeto y dignidad.
El país no se llega a desarrollar todo lo que podría.Los hombres marroquíes tienen otro tipo de mentalidad,debido a su cultura,y esto provoca que no estén abiertos a otro tipo de trato frente a la mujer.
Este problema debería ser solucionado con otro tipo de educación y con una renovación en las leyes islámicas.Suponemos que la educación tendría que ser igual tanto para mujeres como para hombres desde una edad temprana,y no tomarse tan al pie de la letra lo que dice su libro sagrado(el Corán).
Estamos acostumbrados a hablar o escuchar sobre este tema que ya no hacemos nada para remediarlo.
Aunque el código penal ha cambiado un poco,la violencia que afecta a mujeres y niñas va mucho más allá.
Es un problema moral que no afecta tan sólo a mujeres marroquíes sino también a mujeres de todo el mundo y entre todos podremos llegar a solucionarlo si trabajamos a favor de las mujeres en esta situación.
martes, 28 de abril de 2015
Diario lunes 27
Hoy Brenda y Juan han empezado a hacer la página web,Marcos y Mariajose han terminado sus infografías.
Cuando terminaron Marcos y Mariajose las infografías se pusieron a trabajar en la página web.
Brenda casi terminó la página web y todos acabamos nuestras infografías.
Cuando terminaron Marcos y Mariajose las infografías se pusieron a trabajar en la página web.
Brenda casi terminó la página web y todos acabamos nuestras infografías.
jueves, 29 de enero de 2015
Visita a las aulas de ASIR en FP
En la visita a las aulas de formación profesional nos enseñaron muchas cosas.
La mayor parte del tiempo estuvimos jugando pero bueno,aprendimos a jugar al juego ese que tenían ,tan raro,era como el Teken pero en una versión más antigua.
Se llama hardware libre, electrónica libre o máquinas libres a aquellos dispositivos de hardware cuyas especificaciones y diagramas esquemáticos son de acceso público, ya sea bajo algún tipo de pago o de forma gratuita.
-Arduino: plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares.
-Raspberry Pi: ordenador de placa reducida o (placa única) (SBC) de bajo coste, desarrollado en Reino Unido por la Fundación Raspberry Pi, con el objetivo de estimular la enseñanza de ciencias de la computación en las escuelas.
En conclusión la visita me gusto mucho y fue muy productiva,además nos perdimos clase,así que mejor no pudo ir.
FUENTES USADAS
http://www.raspberrypi.org/
http://www.arduino.cc/
http://hardware-libre.blogspot.com.es/
La mayor parte del tiempo estuvimos jugando pero bueno,aprendimos a jugar al juego ese que tenían ,tan raro,era como el Teken pero en una versión más antigua.
Se llama hardware libre, electrónica libre o máquinas libres a aquellos dispositivos de hardware cuyas especificaciones y diagramas esquemáticos son de acceso público, ya sea bajo algún tipo de pago o de forma gratuita.
-Arduino: plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares.
-Raspberry Pi: ordenador de placa reducida o (placa única) (SBC) de bajo coste, desarrollado en Reino Unido por la Fundación Raspberry Pi, con el objetivo de estimular la enseñanza de ciencias de la computación en las escuelas.
En conclusión la visita me gusto mucho y fue muy productiva,además nos perdimos clase,así que mejor no pudo ir.
FUENTES USADAS
http://www.raspberrypi.org/
http://www.arduino.cc/
http://hardware-libre.blogspot.com.es/
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