miércoles, 27 de mayo de 2015

Conclusión tercera evaluación

En esta tercera evaluación evaluaremos en rojo lo que no nos ha gustado,lo que nos parece más difícil;en verde lo que sí nos ha gustado;y en amarillo lo que nos ha gustado pero...

Rojo:muchas tareas,poco tiempo.
Verde:actividad con los niños,gymkana,María Auxiliadora,compañerismo,trabajo en grupo.
Amarillo:la página web.

martes, 19 de mayo de 2015

EL PROBLEMA MORAL

El problema moral que hemos elegido es la desigualdad entre hombres y mujeres en Marruecos.
En Marruecos más de la mitad de la población total son mujeres,presenta una densidad moderada,con setenta y cuatro habitantes por kilómetro cuadrado.
Porque en la actualidad en Marruecos,la mujer está infravalorada,ya que el hombre está por encima de la mujer en cualquier circunstancia que se dé debido a la ley islámica.
Afecta a todas las mujeres de todas las edades pertenecientes a países de este tipo(similares a Marruecos).
Son vulnerados valores como:el valor de la vida,el de la igualdad,la libertad de expresión,la justicia,respeto y dignidad.
El país no se llega a desarrollar todo lo que podría.Los hombres marroquíes tienen otro tipo de mentalidad,debido a su cultura,y esto provoca que no estén abiertos a otro tipo de trato frente a la mujer.
Este problema debería ser solucionado con otro tipo de educación y con una renovación en las leyes islámicas.Suponemos que la educación tendría que ser igual tanto para mujeres como para hombres desde una edad temprana,y no tomarse tan al pie de la letra lo que dice su libro sagrado(el Corán).
Estamos acostumbrados a hablar o escuchar sobre este tema que ya no hacemos nada para remediarlo.
Aunque el código penal ha cambiado un poco,la violencia que afecta a mujeres y niñas va mucho más allá.
Es un problema moral que no afecta tan sólo a mujeres marroquíes sino también a mujeres de todo el mundo y entre todos podremos llegar a solucionarlo si trabajamos a favor de las mujeres en esta situación.

martes, 28 de abril de 2015

Diario lunes 27

Hoy Brenda y Juan han empezado a hacer la página web,Marcos y Mariajose han terminado sus infografías.
Cuando terminaron Marcos y Mariajose las infografías se pusieron a trabajar en la página web.
Brenda casi terminó la página web y todos acabamos nuestras infografías.

jueves, 29 de enero de 2015

Visita a las aulas de ASIR en FP

En la visita a las aulas de formación profesional nos enseñaron muchas cosas.
La mayor parte del tiempo estuvimos jugando pero bueno,aprendimos a jugar al juego ese que tenían ,tan raro,era como el Teken pero en una versión más antigua.
Se llama hardware libreelectrónica libre o máquinas libres a aquellos dispositivos de hardware cuyas especificaciones y diagramas esquemáticos son de acceso público, ya sea bajo algún tipo de pago o de forma gratuita.
-Arduinoplataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares.
-Raspberry Pi: ordenador de placa reducida o (placa única) (SBC) de bajo coste, desarrollado en Reino Unido por la Fundación Raspberry Pi, con el objetivo de estimular la enseñanza de ciencias de la computación en las escuelas.
En conclusión la visita me gusto mucho y fue muy productiva,además nos perdimos clase,así que mejor no pudo ir.

FUENTES USADAS
http://www.raspberrypi.org/
http://www.arduino.cc/
http://hardware-libre.blogspot.com.es/

miércoles, 17 de diciembre de 2014

MI PLE(TIPOS DE HERRAMIENTAS)



google,facebook,whatsapp,instagram,marca,as,gmail,youtube,google +,html,drive,excel,word,blogger,aula virtual,microsoft office,prezi,u torrent,mp3 donwloader,firefox,play store,el rincon del vago,skype

HERRAMIENTAS QUE UTILIZO PARA BUSCAR INFORMACIÓN:google,yahoo,wikipedia,mozilla,mp3 donwloader,u torrent,instagram,marca,as,firefox,rincon del vago,play store,

HERRAMIENTAS QUE ALMACENAN INFORMACIÓN U ORGANIZAN:word,excel,drive,gmail,instagram,play store,

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:whatsapp,intagram,facebook,gmail,drive,word,aula virtual,skype,

CREAR:photoscape,drive,word,excel,gmail,blogger,paint,gimp,office

PUBLICAR O COMPARTIR:blogger,gmail,drive,word,aula virtual,

COLABORACIÓN:drive,prezi,youtube,foros

OTROS:

FUENTES DE INFORMACIÓN:familia,amigos,gente profesional,videos de youtube,

lunes, 15 de diciembre de 2014

Crónica sobre touratocha

La actividad se basaba en hacer un recorrido,una travesía,por Madrid,buscando unos sitios o lugares que había que marcar en un mapa con una serie de "pistas" que te daban.
Por la mañana comenzó nublado pero más tarde salió el esperado Sol.
Fue una experiencia inolvidable,una aventura épica,yo,y otros que no importan,nos adentramos en las profundidades de Madrid,en los lugares más ocultos.

También había que hacer una entrevista a los extranjeros que circulaban por allí,esto fue lo mejor,ya que nos encontramos todo tipo de gente(amargada,simpática,amable...).Fue un trabajo duro,ya que como es normal pensaban que les íbamos a robar,pero al final lo conseguimos...encontramos al primer extranjero que se dejaba entrevistar por una serie de estudiantes un poco raros.

La primera extranjera era inglesa y la encontramos en lope de vega,muy maja y simpática.
La segunda también la encontramos en esa calle,porque coincidió en que a mi compañero y a mi nos toco la misma calle,esta era dominicana y también era muy simpática,además con su acento me encantaba,molaba un montón.

También encontramos a unas holandesas y a un argentino,vimos también a italianos,chinos....

Terminamos pronto así que nos pasamos por el cien montaditos.No estuvimos mucho tiempo y nos fuimos a la plaza mayor que era el fin del trayecto.
En conclusión mi experiencia sobre la actividad fue satisfactoria y lo volvería a repetir.

miércoles, 5 de noviembre de 2014



                                      Procedencia del vídeo

He elegido este vídeo porque me ha parecido interesante y enriquecedor.